Program realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w roku szkolnym 2019/2020

 

1. Rodzaj działań

Rodzaje działań w ramach realizacji WSDZ w Szkole Podstawowej nr. 66 im. ks. J. Chrościckiego, kierowanych do uczniów:

• udzielanie porad i konsultacji indywidualnych;
• prowadzenie zajęć grupowych związanych tematycznie z obszarami: poznawanie własnych zasobów; świat zawodów i rynek pracy; rynek edukacyjny i uczenie 
  się przez całe życie; planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno- -zawodowych;
• aranżowanie sytuacji sprzyjających poznawaniu własnych zasobów np. poprzez udział w konkursach, przygotowywanie określonych zadań na zajęcia przedmiotowe, udział w organizowaniu uroczystości i imprez szkolnych;
• określanie potencjału edukacyjno-zawodowego;
• prowadzenie kół zainteresowań;
• organizowanie spotkań z przedstawicielami instytucji rynku pracy;
• stwarzanie okazji do udziału w wydarzeniach takich jak np. targi edukacyjne;
• umożliwianie udziału w spotkaniach informacyjnych z przedstawicielami szkół ponadpodstawowych;
• informowanie o ofercie kształcenia w szkołach programowo wyższych;
• umożliwienie udziału w spotkaniach z absolwentami szkoły (prezentacje ścieżek rozwoju edukacyjno-zawodowego);
• organizowanie spotkań z przedstawicielami zawodów;
• organizowanie spotkań z inspirującymi osobami (pasjonatami, autorami innowacyjnych rozwiązań – młodymi ludźmi, którzy odnieśli sukces zawodowy);
• organizowanie wycieczek zawodoznawczych;
• umożliwienie dostępu do informacji edukacyjno-zawodowej poprzez strony internetowe szkoły, tablice informacyjne, dziennik elektroniczny Librus;
• organizowanie zajęć w świetlicy szkolnej związanych z orientacją zawodową;
• organizowanie kącików zawodoznawczych, np. w świetlicy szkolnej, w salach edukacji wczesnoszkolnej;
• organizowanie imprez o charakterze zawodoznawczym, np. konkursy, festiwale czy prezentacje zawodów;
• udostępnianie materiałów multimedialnych (np. gier edukacyjnych, filmów i innych e-zasobów) ułatwiających samopoznanie, podejmowanie decyzji edukacyjnych i zawodowych;

Rodzaje działań kierowanych do nauczycieli, wychowawców, specjalistów:

• umożliwienie udziału w szkoleniach i kursach z zakresu doradztwa zawodowego;
• prowadzenie lekcji otwartych;
• zwoływanie szkoleniowych posiedzeń rady pedagogicznej;
• udostępnianie zasobów z obszaru doradztwa zawodowego;
• wspieranie w realizacji zadań doradztwa zawodowego.

 Rodzaje działań kierowanych do rodziców:

• organizowanie spotkań informacyjno-doradczych z doradcą zawodowym w szkole;
• prowadzenie konsultacji dotyczących decyzji edukacyjno-zawodowych uczniów;
• informowanie o targach edukacyjnych;
• udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych (między innymi poprzez: stronę internetową szkoły, tablice informacyjne, dziennik elektroniczny Librus);
• włączanie rodziców w szkolne działania związane z orientacją zawodową i doradztwem zawodowym.

2. Metody i formy realizacji WSDZ

Metody i formy pracy doradczej należy dostosować do potrzeb odbiorców.

Metodami pracy w ramach Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 66 są:

• Metoda grupowa, realizowana podczas lekcji, zajęć i grupowych spotkań;
• Metoda indywidualna - doradca skupia całą uwagę na osobie.

Metody pracy doradcy zawodowego

Najczęściej stosowaną metodą pracy doradcy są różnego rodzaju testy, które dają możliwość szybkiego zdiagnozowania predyspozycji, zainteresowań i możliwości. Testy wykorzystywane w poradnictwie zawodowym obejmują: testy zdolności umysłowych (inteligencja i procesy poznawcze), testy osobowości, testy zainteresowań.

Testy, które mogą być stosowane w SP66 to:

- test APIS-P, które służą do pomiaru inteligencji,

- testy uzdolnień przeprowadza się wśród dzieci do 12 roku życia, ma na celu sprawdzenie koncentracje uwagi, uzdolnienia praktyczne i matematyczne, myślenie logiczne, uzdolnienia werbalne oraz znajomość zasad pisowni i ortografii,

- testy zdolności językowych służy do badania predyspozycji językowych (zdolności do nauki języków obcych),

- testy osobowości i zainteresowań służą do diagnozowania cech osobowości, temperamentu i zainteresowań,

- Wielowymiarowy Kwestionariusz Preferencji, który dotyczy zainteresowań: językowych, matematycznych, technicznych, przyrodniczych, plastycznych i usługowych.

            W zakresie samopoznania i dokonania właściwego wyboru szkoły i zawodu, doradca ma do dyspozycji wiele metod (technik) i narzędzi. Najczęściej wykorzystywane są:

- kwestionariusze (nie są testami psychologicznymi): inteligencji wielorakiej H. Gardnera, Test Obrazkowy Zawodów BBT M. Achtnicha, Test ról zespołowych M. Belbina, Kwestionariusz kariery E. Scheina, kwestionariusze stylu uczenia się, ukierunkowane na rozpoznanie zainteresowań i uzdolnień,

- Sort metoda ta sprawdza jakie czynniki wpływają na wybór szkoły i zawodu przez uczniów,

- case study i metody projekcyjne polegają na tworzeniu przez doradcę takich sytuacji, w których uczniowie powinni sami szukać właściwych (różnych) rozwiązań,               

- metody plastyczne pozwalają na zaprezentowanie swoich planów zawodowych w dowolnej formie,

- portfolio jest to metoda stosowana przez dłuższy czas polega na tworzeniu i gromadzeniu przez uczniów informacji na temat interesujących ich zawodów;

- gry i zabawy – uczniowie biorą udział w rożnych sytuacjach życiowych, zadaniem doradcy jest ukazanie uczniom ich rzeczywistych kompetencji.

3. Terminy realizacji działań i osoby odpowiedzialne za realizację poszczególnych działań

Przedsięwzięcie	Termin realizacji	Osoba odpowiedzialna	Realizator	Uczestnicy
Zapoznanie Rady Pedagogicznej z Programem Szkolnego Doradztwa Zawodowego w roku szkolnym 2019/2020	wrzesień	Doradca zawodowy	Doradca zawodowy	Rada Pedagogiczna
Zapoznanie z programem Rodziców uczniów	październik	Doradca zawodowy	Wychowawcy, doradca zawodowy	Rodzice
Działania z zakresu preorientacji i orientacji edukacyjnej i zawodowej	Cały rok szkolny	Doradca zawodowy	Nauczyciele wspomagający, Nauczyciele wychowawcy	Uczniowie z orzeczeniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Zadania modułu I – Kim jestem? SAMOPOZNANIE
Czy znam siebie?	I semestr	Doradca zawodowy	Wychowawcy klas	Uczniowie klas 0 - III
Poznaj samego siebie	Cały rok szkolny	Doradca zawodowy	Doradca zawodowy, psycholog, pedagog	Uczniowie klas 0 - III
Jak sobie radzić ze stresem?	Cały rok szkolny	Doradca zawodowy	Wychowawcy klas, doradca zawodowy, psycholog, pedagog	Uczniowie klas 0 - III
Moje zdrowie – moja przyszłość	I semestr	Doradca zawodowy	Pielęgniarka szkolna	Uczniowie klas 0 - 8
Czy znam już siebie lepiej niż przed rokiem?	Koniec II semestru	Doradca zawodowy	Wychowawcy klas	Uczniowie klas 0 - III
Zadania modułu II – Kim będę? RYNEK PRACY I EDUKACJI
Poznajemy zawody	Cały rok	Doradca zawodowy	Wychowawcy klas, nauczyciele przedmiotów	Uczniowie klas IV - VIII
Zawody XXI wieku	II semestr wg ustalonego harmonogramu	Doradca zawodowy	Wychowawcy klas, doradca zawodowy	Uczniowie klas IV - VIII

 

4. Podmioty, z którymi szkoła współpracuje przy realizacji działań.

W celu realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego, a także Programu Orientacji i Doradztwa Edukacyjno- Zawodowego, Szkoła Podstawowa nr 66 im. ks. J. Chrościckiego będzie współpracować m.in. z:

• Warszawskim Systemem Doradztwa Zawodowego;
• Lokalną siecią wsparcia doradców zawodowych;
• Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno- Społecznych i Szkoleń;
• Placówkami doskonalenia nauczycieli;
• Poradniami psychologiczno- pedagogicznymi;
• Bibliotekami;
• Szkołami ponadpodstawowymi;
• Ochotniczymi Hufcami Pracy;
• Urzędami pracy;
• Przedsiębiorcami.

Sieć współpracy będzie poszerzana w ramach potrzeb uczniów, rodziców i nauczycieli.

 

Program realizacji WSDZ uwzględnia odpowiednio potrzeby uczniów, rodziców
i nauczycieli oraz lokalne lub regionalne działania związane z doradztwem zawodowym. Program ten podlega ewaluacji.

 

 

Kamila Smolińska, Koordynator Doradztwa Zawodowego