Zakończenie roku szkolnego odbędzie się 19 czerwca 2019 r.

na boisku szkolnym:

o godz.   9:00 - klasy 0-3

o godz. 11:00 - klasy 4-7

Kolejny ważny projekt kształtujący  postawę otwartości, szacunku i empatii względem każdego człowieka (bez względu na wiek, pochodzenie, wygląd, czy stan zdrowia). Przez kilka miesięcy podejmowaliśmy programowe działania w kilku różnych odsłonach tego przedsięwzięcia.  Przeszliśmy szkolenia, a potem działaliśmy i zamieszczaliśmy relacje z naszych działań  na specjalnych blogach.

Szkolenia  prowadzone były przez  specjalistów i praktyków na co dzień zajmujących się osobami niepełnosprawnymi, starszymi, samotnymi i uchodźcami.  Dzięki nim zdobyliśmy  wiedzę i umiejętności dostrzegania osób niepełnosprawnych, starszych/samotnych, uchodźców i migrantów w swoim środowisku lokalnym. A w dalszej kolejności podjęliśmy się organizacji różnych działań, wydarzeń kierowanych specjalnie do ww. odbiorców.

W wolontariackim pomyśle wystartowało pięciu warszawskich szkół,  wśród nich nasza zwycięska grupa wolontariuszy.  

Nasze działania i relacje zamieszczone na blogu zostały docenione.  Zostaliśmy laureatami pierwszego miejsca!

Sukces Szkolnego Klubu Wolontariatu w Ogólnopolskim Projekcie ”(…) każdy powinien zobaczyć dobroć w twojej twarzy, w oczach i w uśmiechu” – w myśl Matki Teresy z Kalkuty”.

Cały rok szkolny trwała realizacja tego jakże wartościowego Projektu, którego celem było podjęcie działań nakierowanych na drugiego, potrzebującego człowieka.

Pomysłów na realizację Projektu pojawiło się dużo, ale jak się okazało podczas omawiania, byłyby to pojedyncze działania. Takie, które można przeprowadzić jednego dnia i na tym koniec. Nie chcieliśmy powtarzać czegoś, czym nasz Wolontariat zajmuje się już od dawna - choćby opieka – przyjaźń z naszą niepełnosprawną koleżanką. Wiele jest rzeczy, które robimy, chcąc pomagać i robić coś na rzecz innych, potrzebujących dzieci, dorosłych, zdrowych, chorych.  Jednocześnie chcieliśmy, aby to było coś, co będzie pożyteczne,  spotka się z dobrym odbiorem i przede wszystkim zainteresowaniem. Coś, co będzie można zrobić bez większego nakładu finansowego, własnymi siłami.  Kiedy pojawił się pomysł  miejsca, do którego można byłoby przyjść, posiedzieć, porozmawiać, pograć, coś zjeść – uznaliśmy początkowo, że taką funkcję pełni świetlica. Ale szybko, podczas dyskusji, okazało się, że nie chodzi nam o świetlicę. Poza tym do niej chodzą dzieciaki do klasy 3. A co z tymi, którzy są starsi?

Z rozmów z dzieciakami  i  z obserwacji wynika, że jest taki czas, w którym uczniowie nie wiedzą, co ze sobą zrobić. Nie chcą  lub nie mogą wracać do pustego domu, są w kiepskim nastroju, chcą z kimś pogadać, czekają na jakieś dodatkowe zajęcia i nie opłaca im się iść do domu.  Uznaliśmy więc, że takie miejsce spotkań będzie dobrym pomysłem.  Dla nas to było również spore wyzwanie, co podkreślała nieustannie  p. Ela (nasza koordynatorka) – musicie być w ustalony dzień i to nie jedna, dwie osoby. Jeśli się czegoś podejmujemy, to trzeba wytrwać, nie może być osoby, która powie: „Dzisiaj mi się nie chce”.  I przede wszystkim trzeba wytrwać do końca roku szkolnego.  Postanowiliśmy podjąć się realizacji naszego pomysłu – zrobiliśmy „Miejsce Przyjazne dla Ciebie”. 

Spędzaliśmy czas z ze sobą niezapatrzeni w telefony, ale rozmawiając twarzą w twarz.  Daliśmy sobie i inny  przestrzeń na bycie sobą. Staramy się na co dzień kierować  słowami  Matki Teresy z Kalkuty : „ Gdy czynicie coś dobrego, róbcie to bez hałasu, jakbyście wrzucali kamyk do morza”. 

Pomysł był strzałem w dziesiątkę – przyniósł nam zwycięstwo.

Nasza grupa znalazła się w gronie pięciu nagrodzonych zespołów spośród 54 biorących udział
w Projekcie.

W roku szkolnym 2018/2019 klasa 1a mogła gościć autorkę książek dla dzieci Katarzynę Moryc. W czwartek 13 czerwca odbyło się kolejne spotkanie, na którym dzieci poznały ostatnią książkę z serii „Pory roku – Lato”. Pani opowiadała, jak powstała książka. Dzieci poznały cechy charakterystyczne lata, zwierzęta i rośliny występujące w poszczególnych ekosystemach takich jak: las, pole, łąka, ogród, sad. Na warsztatach uczniowie niezwykle aktywnie i z wielkim zaciekawieniem sprawdzali, jak powstaje tęcza.

Dziękujemy pani Katarzynie Moryc za rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz za zaangażowanie i poświęcony nam czas.

Z wielką przyjemnością informuję o sukcesach uczniów klasy III b. Anielka i Tymek zajęli  III  miejsce w etapie dzielnicowym konkursu „Z ortografią za pan brat”.

Tymek zabrnął do etapu miejskiego konkursu „Mała Olimpiada Matematyczna” i tam zajął   I  miejsce.

Brawo,  moi uczniowie!

wych. Jolanta Majewska-Waluś

Po raz kolejny stanęliśmy na podium. Jesteśmy najaktywniejszą placówką w Warszawie (bez zmian od lat), a najaktywniejszą klasą w naszej szkole jest klasa 2a. Wielkie gratulacje i podziękowania dla całej społeczności szkolnej za tak ogromne zaangażowanie.

Poniżej link do artykułu na stronie Zarządu Dróg Miejskich

W roku szkolnym 2018/2019 klasa 2a przystąpiła do realizacji projektu Technologie z klasą w ramach współpracy z Uniwersytetem Dzieci. Uczniowie wzięli udział w ośmiu zajęciach przeprowadzonych zgodnie z nadesłanymi scenariuszami. Każdy z nich realizował założenia podstawy programowej.

Uczniowie niezwykle aktywnie i z ogromnym zaangażowaniem brali udział we wszystkich zajęciach. Łączyła je postać Kodeusza, który zostawił dla dzieci listy i nagrodę w postaci kart pokładowych i liter tworzących nazwę pewnej planety. Bardzo ciekawym dodatkiem do zajęć były indeksy dla każdego uczestnika projektu oraz krótki film.